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开展问题式学习,构建自主学习空间 -教育家2024年51期

开展问题式学习,构建自主学习空间

作者:李建广 字体:      

“教室+”是指以学生的主要学习场域为中心,建构多样化的学习空间,引导学生自主参与学习空间的建构过程,形成多样化的学习项目。这不仅有利于全面挖掘教室的学习空间功能,开发多样“教室+”项目,也可以引导学生全(试读)...

教育家

2024年第51期