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多目标、进阶式、协同性提升专业课双语教学质量-教育教学论坛2025年06期

多目标、进阶式、协同性提升专业课双语教学质量

作者:刘艳萍 字体:      

[摘 要] 教育国际化是教育现代化的重要因素之一,双语教学将英文运用能力与专业知识学习进行融合培养,是培养学生国际视野、跨文化交流的重要手段。国家一流专业建设是全面提高人才自主培养质量的重要举措。地方高(试读)...

教育教学论坛

2025年第06期