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信任是主动学习的驱动力-教育教学论坛2025年06期

信任是主动学习的驱动力

作者:白晓辉 刘存良 孟宪龙 字体:      

[摘 要] “多孔介质传热传质”课程是学科交叉强烈、涉及领域广泛、课程内容前沿的专业基础课程。为应对“双碳”背景下新时代工科综合型人才培养的需求,围绕教学方法和教学模式、思政元素融入、教学理念创新等方面(试读)...

教育教学论坛

2025年第06期