在当今时代，教育教学评价方法的变革已成为义务教育领域的热门话题。传统的教学评价往往过于注重结果，而忽视了学生的进步和成长过程。这种单一的评价视角会限制学生的潜力发展，导致他们对学习产生抵触。在小学道德（试读）...
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