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基于量感培养的小学数学课堂教学分析-家长·中2025年03期

基于量感培养的小学数学课堂教学分析

作者:戴茵茵 字体:      

数学是研究数、量和数量关系的科学。对数与量的感知与理解是数学研究的基础与前提,感知与理解数的素养被称作“数感”,感知与理解量的素养被称作“量感”。在小学阶段的基础数学教学中,教师应当落实培养学生的数感(试读)...

家长·中

2025年第03期