文章将尺度思想融入问题链设计中，为促进学生区域认知水平的进阶提供案例分析。梳理了基于尺度思想设计问题链的思路：选择中小尺度，创设贯穿课堂始终的真情境；聚焦核心素养，构建指向区域认知的问题链；转换空间尺（试读）...
登录
