作为一名“95后”教师，对于教育教学，我希望尽可能多融入一些个人的想法。我不是那么看重学生的分数，所以在平时的教育教学中，总会引导学生们去发掘自己和身边同学的闪光点。
探索生成性教学
从教以来，我一直在思（试读）...
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