［摘 要］ 针对“污染控制工程”课程的特点和重要性，基于多元智能理论提倡的多样化教学方式和教学方法，提出将虚拟仿真系统引入课堂教学和实验环节中，以形成多元化的教学模式。通过分析调查结果，83%的学生愿意接受（试读）...
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