［摘 要］ 针对无人机运用理论课堂存在的内容抽象复杂、教学模式单一、学为主体不突出等教学现状，分析了面向OBE理念的教学模式的意义，探索开展以OBE理念为指导的无人机运用理论课多元教学模式：以提升理论指导实践（试读）...
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