［摘 要］ 为激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力，在“微体古生物学”教学中采用科研反哺教学的方法，让学生在学习理论知识的同时参与科研活动，取得了良好的教学效果。通过参与样品采样、微体化石处理—挑选—（试读）...
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