*本文系江苏省中小学教学研究第十五期课题“指向儿童语文学习进阶的表现性任务设计与实施研究”（2023JY15-L107）、江苏省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“基于儿童意义的小学生语文‘高言值’能力培养的研（试读）...
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