摘 要：探讨了大概念统领下高中化学单元整体教学实践策略。通过提取大概念并重构单元主题，可帮助学生建立系统、完整的知识体系。同时，基于大概念构建概念网络能强化知识迁移和应用能力。设计素养目标时，需关注学生（试读）...
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