摘 要：鉴于传统生物教学所暴露的一系列问题，为了增强不同知识之间的联系，完善学生的学科知识结构体系，《义务教育生物学课程标准（2022年版）》将四大核心素养作为初中生物学教育的终极目标，倡导采用大单元的方式（试读）...
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