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本质论视域下思政课教师话语权的时代内涵及提升策略-教育科学论坛2024年13期

本质论视域下思政课教师话语权的时代内涵及提升策略

作者:戚冠辉 邹太龙 字体:      

摘要:思政课的本质在于讲道理,而讲道理的实际效果直接取决于思政课教师话语权的强弱。维护和增强思政课教师的话语权,既是确保思政课教师主体地位的题中之义,也是提高思想政治教育实效性的必然要求。本质论视域下(试读)...

教育科学论坛

2024年第13期