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依托学校大事件经营赋能教师团队成长-教育科学论坛2024年13期

依托学校大事件经营赋能教师团队成长

作者:徐映 简艳 肖宏 字体:      

摘要:在推进教育高质量发展的新时代背景下强化教师队伍建设,从剖析教师职业角色、职业生活完整构成及不同功能方面入手,探寻学校管理以文化人的实施路径,尝试依托与学校发展、与教师成长相关的大事件经营,激发教(试读)...

教育科学论坛

2024年第13期