摘要：乡村小学教师身份认同呈现出危机，具体表征为经济收入认同度很低、政策认同度一般、自我认同感不高、社会认同度低、乡村文化认同度一般。基于实践理性的工具向度、价值向度和交往向度来探析乡村小学教师身份认（试读）...
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