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小学生数学有序思维建构:价值、现状与路径-教育科学论坛2024年13期

小学生数学有序思维建构:价值、现状与路径

作者:林丽珍 字体:      

摘要:有序思维是小学生成长与发展的必备能力。它具有促进学生认知思维发展和新知建构等重要价值。当前小学生数学有序思维发展仍存在着主体意识不强,思维迁移力较弱;语言表达薄弱,思维上出现漏洞;个体差异较大,(试读)...

教育科学论坛

2024年第13期