罗丹说：“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”面对着校园里、班级里，或者家庭中的种种“糟糕感觉”“挠头状况”“失望情形”“无奈举措”，育人者如果仅有“冷漠视角”，教育所期待的因材施教自然无从下手（试读）...
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