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“新医科”背景下“药理学”课程新模式的探索与实践-科技风2024年34期

“新医科”背景下“药理学”课程新模式的探索与实践

作者:韩宁 黄琪 余婷婷 李留根 李童斐 字体:      

摘 要:以人工智能为代表的科技进步推动医学教育向“学科交叉、创新融合”的模式转变,本文从当前中国高等医学教育现状和实现健康中国战略的需求出发,深度思考基于“人工智能+医学”的创新课程体系,探索在“药(试读)...

科技风

2024年第34期