摘 要：在新工科背景下，针对建筑环境与能源应用工程专业传统实验教学的考核评价方式无法反映新工科背景对学生能力及综合素质的要求的不足，在现有考核评价方式基础上，结合新工科对学生能力的要求及开设的创新（试读）...
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