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课程整合的内涵特征、演进历程与发展趋势-教育科学论坛2024年34期

课程整合的内涵特征、演进历程与发展趋势

作者:郭晓艳 字体:      

关键词:课程整合;核心素养;大观念

中图分类号:G451 文献标识码:A 文章编号:1673-4289(2024)12-0050-05

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教育科学论坛

2024年第34期