【摘 要】 文章将基于心智化课堂的构建，从“有归属感的社会性学习者”“交互式的学习过程”“为教而学的学习方式”和“作为社会叙事的学习内容”四大要素出发，以适应心理专题为例，对高职心理健康教育课教学（试读）...
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