【摘 要】 在“双减”政策背景下，初中数学教师需要重新构建和优化数学课堂，充分利用信息技术和数字化媒体等工具，拓展教学的广度和深度，为学生提供更好的学习指导，激发他们对数学学习的兴趣，提高教学效果（试读）...
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