摘要：针对高职院校程序设计课程的教学现状，文章从培养计算思维的视角出发，构建“大组互助，小组结对”教学模式，并且以九九乘法表案例说明教学实施过程。Java程序设计基础课程教学实践表明，此教学模式能够提升教（试读）...
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