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探索数学建模教学策略 提升数学建模核心素养-求知导刊2024年18期

探索数学建模教学策略 提升数学建模核心素养

作者:张国银 字体:      

摘 要:数学建模既是高中数学核心素养之一,也是提升学生数学学科核心素养的途径。简要探索高中数学建模的教育价值以提升师生对数学建模的重视。结合现行高中数学教材和一线教师教学经验,探讨在数学教学过程中开展数(试读)...

求知导刊

2024年第18期