• 简体   /   繁体
初中道德与法治议题式教学研究-求知导刊2024年12期

初中道德与法治议题式教学研究

作者:张永平 字体:      

摘 要:议题式教学以学生为中心,通过现实性、争议性和开放性的议题,让学生在解决问题的过程中主动建构知识,发展能力,形成正确的价值观。该方式注重学生对知识的掌握、能力的发展和情感态度价值观的培养,可提升学(试读)...

求知导刊

2024年第12期