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引入议题式教学,构建高效初中道德与法治课堂-求知导刊2024年12期

引入议题式教学,构建高效初中道德与法治课堂

作者:吴琰 字体:      

摘 要:随着新课改的推进,初中道德与法治课堂逐渐成为落实立德树人根本任务、促进素质教育发展的主要平台。在此过程中,教师要致力于创新教学模式、策略,以提升学生的学科核心素养。作为一种新颖的教学策略,议题式(试读)...

求知导刊

2024年第12期