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为何阅读区不再“有趣”-教育家2024年47期

为何阅读区不再“有趣”

作者:刘宝根 汪郁云 字体:      

案 例

在班级活动区的打造过程中,阅读区一直是我们关注的重点。我们精心投放了各种听、说、读、写的材料,希望能激发孩子们的阅读兴趣,培养他们良好的阅读习惯。开学初,孩子们对阅读区的兴趣还比较高,经常能看到(试读)...

教育家

2024年第47期