［摘 要］ 在新工科和课程思政双背景下，如何结合学校自身办学定位及专业特色制定出满足国家和社会需求的培养模式，是传统类工科院校共同面临的一个新课题。以道路桥梁与渡河工程专业为例，通过深入挖掘思政元素，在（试读）...
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