• 简体   /   繁体
指向深度学习的宜人课堂:内涵、样态和构建策略-江苏教育研究2024年10期

指向深度学习的宜人课堂:内涵、样态和构建策略

作者:谢亭 於飞 熊善军 字体:      

摘要:指向深度学习的宜人课堂建设是围绕教学改革的重点难点问题,探索区域特色教学改革的实践行动。宜人课堂秉持尊重人、适合人、成就人的理念,以促进深度学习为指向,构建“12345”文化样态。指向深度学习的宜人课(试读)...

江苏教育研究

2024年第10期