摘 要：运用文献资料法、专家访谈法及逻辑分析法对普通高校体育教育专业协同育人模式进行理论阐述和实践反思。研究发现，传统体育教育专业存在培养模式僵化、师德培养不系统及实践教学体系不完善等问题。协同育（试读）...
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