【摘 要】 当前，我国探索中高职一体化人才培养已取得一定成效，但由于课程体系、培养目标等方面存在差异，导致衔接困难，面临多方挑战。德国的“双元制”职业教育模式是一种独特体系，为我国中高职一体化人才（试读）...
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