本文聚焦于高职教育体系中就业指导课程所面临的如内容设置、教学方法、实际效用等方面存在的问题，引入了“知行意”三阶段教学法，该教学法强调知识学习（知）、技能训练（行）与复盘提升（意）的有机结合。通过案例（试读）...
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