本文针对护理技能竞赛在中职院校养老照护实践教学中所显现出的作用性展开分析与探讨。方法：选择A中职学校护理与老保专业906名学生为研究对象，采用抽签的方式随机将其划分为实验组与对照组，分别使用“传统教学方法（试读）...
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