园林制图课程授课对象为3个行政班级,教学过程中主要采用启发式教学方法和讲授法。结果表明,学生都能够主动积极学习,学习热情程度由高到低排序为1934班>1901班>1902班;讲授法与启发式教学在平时绘图技能训练方面(试读)...