文中旨在探讨中国大学生在二语习得中母语文化的正迁移现象。通过文化心理学和二语习得理论的结合，分析了母语文化在二语学习过程中的积极影响，并提供了相关研究的案例支持。研究发现，母语文化的正迁移有助于促进语（试读）...
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