摘要： 为提升学生实验探究和解决实际问题的能力，设计以古代火法炼铜为情境，通过文献资料与木炭还原氧化铜实验作对比，引导学生进行实验设计并用于实践。在第一次实验后，引导学生分析实验原理，并作进一步改进，成（试读）...
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