摘要：本研究以木桶理论为理论框架，对高职瑜伽教学进行了深入研究。通过对教学现状的分析，总结其现存问题，具体包括教学内容与方法的单一性、学科融合不足以及师资队伍的结构和素质亟待提升等。在影响因素分析中，（试读）...
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