摘 要：本文以云南省某高校为例，探讨了体医融合背景下高校体质弱势群体公共体育课的教学现状及发展策略。研究发现，体质弱势学生人数逐年上升，主要分为疾病、病（伤）后恢复期、残疾、肥胖或体弱四类，参与体（试读）...
登录
