基于文化自信培育的初中道德与法治教学对策研究-求知导刊2024年19期

基于文化自信培育的初中道德与法治教学对策研究

作者：赵震字体：小中大

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摘要：基于文化自信培育的初中道德与法治教学，离不开教师对教材的解读和对教法的研究，更离不开教师引领作用的发挥。因此，主要从教材、教法、教师三个角度出发，分析如何在道德与法治教学中培育学生的文化自信。

（试读）...

求知导刊

2024年第19期

期刊目录

新时代背景下中学档案管理工作困境及对策分析
“研—教—学”一体化在品质课堂中的应用研究
项目化学习视域下“边缘学生”的回归路径探析
微能力支撑的课堂教学过程性评价模型的应用探索与实践
新高考背景下高中物理智慧实验教学实践研究
借生态课堂之力，扬核心素养之帆
小学科学课程中学生模型建构思维培养探析
基于核心素养理念的初中英语阅读教学探析
高中数学解题教学中学生高阶思维能力的培养
信息技术环境下智慧课堂的构建研究
小学数学教学中学生数感的培养
初中化学教学中“资料卡片”的应用方法
高中生物大单元教学中情境创设的策略分析
小学语文教学中的“生活即教育”理念与教学方法研究
图片史料在初中历史课堂教学中的运用策略
基于“教学评一致性”的初中道德与法治教学策略研究
基于文化自信培育的初中道德与法治教学对策研究
新课程背景下初中历史高效教学对策研究
信息技术与小学语文古诗词教学的有效融合
学习活动观下初中英语书面表达教学策略
基于语文要素的小学语文单元整体教学策略
担当精神融入初中道德与法治课堂的实践指向
问题意识引导下初中历史教学的实践策略
基于核心素养的高中思想政治情境式教学课堂实践探究
信息技术与小学数学教学融合的实践
文本细读在高中现当代散文教学中的运用探究
试论文本细读在初中语文古诗词教学中的应用
读写结合：高中语文教学在“三新”时代的融合探索
新高考背景下高中语文文言文阅读题解题策略研究
立足核心素养提升小学语文课堂教学质量
小学数学单元教学设计中的关键要素探析
“双减”背景下基于STEM教育的小学科学项目式学习模式研究
语篇分析视域下的初中英语阅读教学设计
“双减”背景下微主题教学在初中语文名著阅读中的实践
高中思想政治教学中学生家国情怀的培育策略分析
农村幼儿园日常生活保教融合质量提升策略
幼儿教育中语言表达能力培养的策略研究
课程游戏化背景下幼儿户外自然课程的设计与实施策略
小班晨间来园活动环节的实践与思考
幼小衔接中幼儿生活自理能力的培养路径研究
幼儿社会交往能力培养中创造性游戏的运用分析
体态律动在小学音乐教学中的应用研究
“如何制定儿童绘画作业的评价标准”的主题观察报告
给绘画添上音乐的翅膀：小学美术与音乐融合课堂探微
论发展高质量小学美术教学的基石、支柱和保障
入教课程：指向效能增值的新教师培养实践
成人学习理论视角下中小学教师信息技术应用能力提升路径研究
优化校本教研模式，促进教师专业成长
心理学理论在初中教育管理中的作用及应用策略探讨

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