摘要：以四川地区19所特殊教育学校36名音乐教师作为研究对象，围绕音乐课现状展开调查研究，从个人基本情况、教材使用、教学基本情况、学校开展艺术活动情况、职业满意度等开展调研。调研结果显示，个别特殊教育学校（试读）...
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