一、教学背景
教育教学改革的逐步推进要求教师以整体性、系统性观念看待学生学习过程，着重培养学生学习能力和思维能力。因此，注重知识和学习的“整体性”已逐步成为各阶段教学的重点任务［1］。以低年级空间与图形（试读）...
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