摘要：高质量的学校教育离不开高质量的校本教研。由高校教师、普通教师、名优教师和学生共同构成的教研共同体，通过组建“科研社”、重构“复盘课”、借力“评审团”等方式，发挥高校教师在校本教研中的影响力，激发（试读）...
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