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聚焦核心素养立足学科育人-江苏教育研究2024年09期

聚焦核心素养立足学科育人

作者:徐德同 郭庆松 字体:      

摘要:苏版义务教育数学教材注重引导学生树立正确价值观,发展学生核心素养,实现课程内容的结构化,设计跨学科的主题学习,促进教与学的良性互动,以螺旋上升、相互交融的方式编排课程内容。使用教材时,要从全局和(试读)...

江苏教育研究

2024年第09期