“新教材”和“新课标”对学生的习作能力提出了新的要求。部编教材的作文教学体现了“序列化”的特点，从三年级开始每册编排一个作文单元，三年级上册训练“观察”，三年级下册练习“想象”，四五年级重点帮助学生了（试读）...
登录
