摘 要：运用文献资料、逻辑分析等方法，以立德树人教育理念为指引，对高校公共体育课程思政建设的原理、困境等问题进行阐释，提出对其加以优化的实施路径。认为：高校体育教师在课程思政过程中的思维认知、教学（试读）...
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