摘要：本研究以昆明理工大学津桥学院为案例，探讨了高校学生民族传统体育文化自信的发展路径。在教育与课程改革方面，学院通过深化传统文化教育，包括正式课程的加强、选修课程和研讨班的引入，激发了学生对传统文化（试读）...
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