【摘 要】
目的：探讨“一融一转两结合”思政教学模式在门诊实习护生沟通中的应用效果。方法：选取2022年4月1日～2023年5月31日78名门诊实习护生为研究对象，按照双盲法分为两组；对照组采用常规教学模式，研究（试读）...
登录
