【摘 要】
目的：探讨小组合作学习法在强化新入职护士综合职业能力中的应用效果。方法：选取2018年1月1日～2019年12月31日的40名新入职护士作为研究对象，按照入职时间分为对照组和观察组各20名，对照组采取传（试读）...
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