摘要：要设计多样化的数学作业，以减轻学生的课业负担，促进学生身心健康成长，切实将“双减”政策落到实处。基于此，文章立足“双减”背景，对“双减”政策下初中数学作业设计现状以及存在的不足进行了分析研究，明（试读）...
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